Новости
Новостная лента Slash2
Автор: ЦНОКО

Структура доклада

Структура доклада
"Развитие системы образования Акмолинской области"
(В помощь разработчикам докладов на конференцию, 28.07.2009)
1.                            Введение. Краткое описание системы образования района (города): контингент; сеть дошкольных, общеобразовательных и профессиональных организаций образования; педагогический и административный составы; перечень достижений. Диаграммы: 1) контингент общеобразовательных организаций образования и бюджет системы образования по годам за 2005 - 2009 годы; 2) количество выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных школ по годам за 2005 - 2009 годы.
2.                            Местные дополнительные программы развития образования. Перечень образовательных программ района (города), утвержденных органами представительной и исполнительной власти: цели, задачи, экономика и ожидаемые результаты.
3.                            Особенности развития системы образования района (города). Описание особенностей района (города), указывающих на те или иные задачи системы образования в части воспитания, приобретения практических навыков и формирования молодежной политики.
4.                            Статистика. Методы формирования и передачи отчетов государственной статистики. Местные достижения в области методик измерения и контроля.
5.                            Заключение. Видение результатов реализации местных программ развития образования.
Основания:
1.              Закон Республики Казахстан от 23.01.2001 N 148-2 "О местном государственном управлении в Республике Казахстан".
Статья 31. Компетенция районного (города областного значения) Акимата.

1. Районный (города областного значения) акимат в соответствии с законодательством:
1) разрабатывает планы, экономические и социальные программы развития района (города областного значения) и обеспечивает их исполнение;

Статья 33. Компетенция акима района (города областного значения).

1. Аким района (города областного значения) в соответствии с законодательством:
8) поддерживает и оказывает содействие в материально-техническом обеспечении дошкольных организаций, государственных организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования (за исключением организаций образования в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы), учреждений социально-культурной сферы;
2.                            Закон Республики Казахстан от 27.07.2007 N 319-3 "Об образовании"
Статья 6. Компетенция местных представительных и исполнительных органов в области образования.

1. Местные представительные органы:
1) утверждают программы развития образования на территории соответствующей административно-территориальной единицы, представленные местными исполнительными органами, заслушивают отчеты об их исполнении;

2. Местный исполнительный орган области:
1) разрабатывает и вносит на утверждение маслихата программы развития образования;

4. Местный исполнительный орган района (города областного значения):
1) реализует программы развития образования;
4) организует учет детей дошкольного и школьного возраста, их обучение до получения ими обязательного среднего образования;

Статья 55. Управление качеством образования.

1. Управление качеством образования направлено на реализацию единой государственной политики в области образования и включает государственные и институциональные структуры, составляющие единую национальную систему оценки качества образования, рациональности использования средств, выделяемых на финансирование образования, и в целом эффективности функционирования системы образования.
2. Управление качеством образования осуществляется путем принятия управленческих решений на всех уровнях на основании результатов образовательного мониторинга.
3. Образовательный мониторинг проводится методами внешней и внутренней оценки качества образования.
Внешняя оценка качества образования включает в себя процедуры лицензирования, государственной аттестации организаций образования, аккредитации организаций образования, единого национального тестирования, промежуточного государственного контроля, а также процедуры ранжирования организаций образования всех типов и видов и присвоения квалификации обучающимся в организациях технического и профессионального, послесреднего образования.
Внутренняя оценка качества образования включает в себя систему менеджмента качества, различные процедуры самооценки всех видов деятельности организаций образования, текущего контроля успеваемости, оценку образовательных достижений обучающихся.
Оценка деятельности высшего учебного заведения включает мнение студентов о качестве преподавания в данном учебном заведении.

Просмотров: 483
Дата создания: 24.07.2009
Дата редактирования: 24.07.2009